2011-11-10 Вопрос №166
Здравствуйте,у меня к вам такой вопрос:я учусь в училище,у меня имеется пирсинг тоннели в ушах (растянутые в мочках ушей дырки на 3 сантиметра с вставленными в них полыми колечками),но некоторые преподаватели заставляют их каждый раз снимать,говоря что для девушки это некрасиво и вообще можно зацепиться ими за что нибудь и разорвать ухо.Но мне тоннели нравятся,очень симпатично и красиво смотрятся,да и не цепляются они нигде.Особенно пристаёт одна преподавательница,в сентябре начала придираться к тому,что у меня очень яркий маникюр-педикюр и в ушах тоннели,сейчас всё внимание переключила на мои уши,а недавно даже пыталась силой вытащить тоннель у меня из уха,схватив за растянутую мочку.Имеют ли они такое право требовать снимать украшения,ведь нигде не указано,что их носить нельзя?Разве имеет отношение к учёбе то,что у меня пропирсингованы уши? Как решить эту проблему?
Здравствуйте, Нелля. Мы бы разделили Ваш вопрос на две составляющие: вопрос наличия дрескода в любом учебном заведении и психологическая составляющая (взаимоотношения между людьми и собственная потребность в использовании подобных аксессуаров). Дрескод - это те правила внешнего вида, которые устанавливаются заранее и последствия его невыполнения, также оговариваются заранее. Мы не знаем, какие официальные правила существуют в Вашем училище. Полезно было бы выяснить, является ли официальным запретом для всех ношение подобных украшений или это личное отношение конкретного преподавателя. Правила являются границами отношений, так же как и Ваше тело. Прикосновение к Вашему телу без Вашего разрешения является нарушением Ваших границ. Конечно, можно "послать" преподавателя куда подальше, но не забывайте, что Вам еще учиться в этом училище и сдавать экзамены. Что бы разрешить конфликт, полезно договариваться и учитывать интересы обеих сторон. Возможно, претензии со стороны преподавателя вызваны не только украшениями и ярким лаком. Возможно Вы "подаете какие-то сигналы преподавателю", на которые она так реагирует; воспринимается со стороны как яркая "боевая расскраска", что вызывает симметричный ответ. С уважение, Ольга, Светлана
2011-11-07 Вопрос №165
У мужа был роман и я поставила его перед выбором. Он выбрал семью, ноя больше не доверяю ему. Это мешает нам и нашему браку. Что мне делать?
Здравствуйте, Елена. Вы совершенно правы, как раньше, когда брак казался незыблемым, муж надежным, а доверие - безусловным, уже не будет. Теперь есть "условие" и возникшие по этому поводу чувства, которые мешают вашему браку. Самостоятельно с этими чувствами справить сложно, так как недоверие - это только "вершина айсберга" испытываемых Вами чувств.
Кризис в семье - это повод задуматься, почему он случился, учитывая, что ответственность за отношения несут оба супруга.
Если Вам дорога семья, то важно не поддаться импульсу и мести, не разрушить то, что Вам дорого. Важно понять, чем ваш "новый" брак будет отличаться от "старого"и какие есть основания, что бы быть вместе. В этом вам мог бы помочь специалист.
С уважением, Ольга, Светлана
Кризис в семье - это повод задуматься, почему он случился, учитывая, что ответственность за отношения несут оба супруга.
Если Вам дорога семья, то важно не поддаться импульсу и мести, не разрушить то, что Вам дорого. Важно понять, чем ваш "новый" брак будет отличаться от "старого"и какие есть основания, что бы быть вместе. В этом вам мог бы помочь специалист.
С уважением, Ольга, Светлана
2011-11-02 Вопрос №163
Моему сыну 3 года и 3 месяца, ходит в садик. Несколько недель назад начались такие высказывания: Я вас не люблю, я вас убью, ты плохая и т.п. Эти высказывания в ответ на какое-либо замечание, запрет, т.е. что-то что противоречит его желанию. Мы ему с мужем объясняем, что так говорить нельзя, иногда муж наказывает (ставит в угол), иногда просто игнорируем эти высказывания. Как нам себя вести? И почему такое поведение началось?
Здравствуйте, Елена.
У нас мало информации, что бы сделать конкретный вывод о причинах возникновения такого поведения.
Причины могут быть разные. Так может проявлять кризис 3-х лет, когда ребенок "отстаивает свои границы" т.к. это момент осознания себя и отстаивания собственных интересов. Это может быть как копирование поведения других детей (возможно Ваш ребенок пошел в детский сад; появился новенький; подглядел в фильме.....) Наши дети точно знаю как нас "достать". Возможно таким поведением он провоцирует Вас на внимание к себе. Учитывайте, что дети в этом возрасте понимают тему смерити и убийства не так как взрослые. Для них абсолютно нормально предложить маме скинуть его с балкона, а потом вместе пойти и посмотреть в какую лепешку он превратился. Так как Вы позаботились о своем состоянии, обратившись к нам, так же можно позаботиться о психологическом состоянии ребенка, узнав про его чувства. В игровой форме, через игрушки, можно спросить, узнать, почему "пришла злюка-убиюка", чего хочет? (узнать про его чувства и потребности).
С уважением, Ольга, Светлана.
У нас мало информации, что бы сделать конкретный вывод о причинах возникновения такого поведения.
Причины могут быть разные. Так может проявлять кризис 3-х лет, когда ребенок "отстаивает свои границы" т.к. это момент осознания себя и отстаивания собственных интересов. Это может быть как копирование поведения других детей (возможно Ваш ребенок пошел в детский сад; появился новенький; подглядел в фильме.....) Наши дети точно знаю как нас "достать". Возможно таким поведением он провоцирует Вас на внимание к себе. Учитывайте, что дети в этом возрасте понимают тему смерити и убийства не так как взрослые. Для них абсолютно нормально предложить маме скинуть его с балкона, а потом вместе пойти и посмотреть в какую лепешку он превратился. Так как Вы позаботились о своем состоянии, обратившись к нам, так же можно позаботиться о психологическом состоянии ребенка, узнав про его чувства. В игровой форме, через игрушки, можно спросить, узнать, почему "пришла злюка-убиюка", чего хочет? (узнать про его чувства и потребности).
С уважением, Ольга, Светлана.
2011-10-31 Вопрос №162
Может ли практикующему психологу потребоваться знание: в науке?
Елизавета, "знание потребуется" везде, в том числе и в такоей науке, как психология.
С уважением, Светлана, Ольга
С уважением, Светлана, Ольга
2011-10-29 Вопрос №161
Я очень полюбила человека, он сам настойчиво этого добивался. говорил, что очень любит. .(он женат. Я не хотела разбивать семью. дала время ему все обдумать.но он настаивал.)Поверила. Но все оказалось напрасно. Когда мне понастоящему нужна была его помощь и поддержка, он просто мне изменил и нашел себе другое утешение. Хотя до настоящего времени говорит, что чувств не ушли. Но я теперь не верю. Не могу с ним быть и без него тоже плохо. Что делать? Как мне его забыть?
Здравствуйте, уважаемая Елена!
Ваши ожидания от отношений не оправдались и по этому поводу есть негативные чувства. Это не только недоверие, но и скорее всего обида, злость и т.д. Поэтому дело не в забытьи, а в неотреагированных чувствах. Они являются той эмоциональной привязкой, которая не дает ни отпустить, ни забыть.
С уважением, Светлана, Ольга
Ваши ожидания от отношений не оправдались и по этому поводу есть негативные чувства. Это не только недоверие, но и скорее всего обида, злость и т.д. Поэтому дело не в забытьи, а в неотреагированных чувствах. Они являются той эмоциональной привязкой, которая не дает ни отпустить, ни забыть.
С уважением, Светлана, Ольга
Светлана Байдакова
